五年级写生活中的数学作文：数学帮我种土豆
数学不仅存在于课本和习题中，它还潜藏在我们生活的点点滴滴。就拿种土豆来说，数学知识就帮了我大忙。
去年春天，我兴致勃勃地决定在自家小院子里种土豆。首先，我要划分种植区域。我用木棍量了一下院子，长10米，宽8米。再根据土豆株之间的间距（30厘米）计算出种植的株数：
30厘米=0.3米10米÷0.3米=33株8米÷0.3米=27株
于是，我圈出了一个33株×27株的种植区域。
接下来，我挖好坑，准备种植土豆。土豆的深度和直径一般要求为10厘米左右。于是，我用卷尺量了一下，在每个坑底部画了一个直径10厘米的圆圈。然后，我又用量角器画了一条直径10厘米的垂直线段，作为土豆的种植深度标尺。
最后，我计算了土豆的用量。已知每个坑种1个土豆，总共种植33株×27株=891株。所以我需要准备891个土豆。
从测量区域、计算株数、划分坑位到确定深度和用量，数学知识全程助我解决问题。如果没有这些知识，我肯定会手忙脚乱，种不好土豆。
这次种土豆的经历让我明白了数学在生活中的重要性。它不仅能帮助我们解决实际问题，还能培养我们的思维能力和动手能力。我真庆幸自己在数学学习上付出了努力，让我在生活中也能运用自如。